Просмотрел отчёт Овсянниковой А. В., зам. директора МКУ МГО "Образование": "Эффективное управление как ключевой инструмент развития образовательной системы МГО" (ovsyannikova_a._v._ zam_direktora_ mku_ mgo_obrazovanie). Впервые прочёл отчёт ни о чём. Никому ненужные факты, которые не задерживаются в голове, не интересная статистика по отметкам (предметам). Для чего читателю общее количество учеников сдавших, получивших по предметам "5", "4", "2", "средний тестовый бал" по предметам? Какие школы отличились в олимпиадах городских, областных? Где это? Усреднили, уровняли, где лучшие школы, где худшие, к чему стремиться? Поэтому, от руководителя можно услышать: "школа социально-культурное заведение" (вместо "образовательное и воспитательное"; нач. УО на юбилее 26шк.); из рассказа директора о подвиге Героя России Шендрика В. Г.: "А. наш, Виктор Георгиевич, тада сидел штурманом"; вместо "нечеловеческими усилиями отвели самолёт", "нечеловеческими условиями", "там как раз люди, много людей". А, зачем работать над собой, если и так всё хорошо.