Знаете, чем притягательно изучение истории родного края?.. Тем, что у него есть начало, но нет и не может быть конца. Начав исследование какой-то темы, потом постоянно натыкаешься на всё новые и новые факты и подробности.

И вот пример. Мы вместе с вами уже многое узнали об учительской династии Ильиных благодаря многочисленным личным воспоминаниям, дневникам и письмам.

Но всё это были рассказы о себе самих героев нашего повествования. А ведь существует ещё и взгляд со стороны. Каким, допустим, запомнился миасцам народный учитель Иван Иванович Ильин?..

В воспоминаниях бывшего детдомовца Павла Анфёрова мы находим несколько строчек об Ильине, работавшем в начале 1920-х годов в одном из миасских детских домов: "Завучем у нас был Иван Иванович Ильин, который вёл русский язык, математику и частично рисование. Иван Иванович был замечательный педагог и воспитатель, спокойный, уравновешенный, искренний, душевный человек. Говорил всегда вежливо, спокойно, медленно, никогда не повышал голос. И мы относились к нему с любовью и уважением. Иван Иванович много читал нам на уроках отрывков из русской литературы, мы слушали внимательно и иногда плакали. После окончания ремесленного училища Иван Иванович нас сфотографировал и каждому подарил по одной общей и одной личной карточке. В школе, вероятно, не было пишущей машинки и поэтому Иван Иванович сам написал от руки и отпечатал на стеклографе удостоверения для нас и вручил так же, как и фото, в торжественной обстановке".

А вот что вспоминала об Александре Кулаеве его бывшая ученица Н.В. Маляренок: "В 7 классе русский язык и литературу вёл у нас Александр Фёдорович Кулаев. Очень любили мы его уроки, а в самого учителя некоторые девчонки были просто влюблены. Энергичный, весёлый, знающий, любящий своё дело, он приучал нас самостоятельно мыслить, выделять главное в прочитанном произведении, писать творческие сочинения. Разбирая их в классе, он умел и покритиковать наши "произведения", при этом никогда не оскорблял нас, а смеялся с нами от души. Мы же спорили с ним, стремились доказать свою правоту, но к его мнению прислушивались и делали выводы. Иногда он предлагал нам пофантазировать: придумать и описать судьбу того или иного героя литературного произведения в дальнейшем, чтобы почувствовать себя авторами".

Воспоминаний о Нине Кулаевой пока не нашлось, зато та же самая Н.В. Малярёнок немного рассказала о лучшей подруге Нины Ивановны, учительнице английского языка, дочери "русского чеха" Тамаре Эммануиловне Мали: "Тамара Эммануиловна, несмотря на свой физический недостаток (страдала хромотой - ред.), всегда была весёлой. Она хорошо рисовала. К своим урокам английского языка готовилась серьёзно. На переменах мы разучивали с Тамарой Эммануиловной новые песни - например, "Подмосковные вечера", которые только-только стали исполнять по радио. У неё был прекрасный голос. И как товарищ она была замечательная".